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澳門大學校長宋永華:中西融合,培養有家國情懷、世界擔當的國際化人才

時間:2019-06-27 07:37 來源:網絡整理 瀏覽量

  1964年生于四川巴中,英國皇家工程院院士,澳門大學校長。1984年,獲原成都科技大學(現四川大學)學士學位,1989年,獲中國電力科學研究院博士學位,1991年受邀赴英國布里斯托大學訪學并任教。2004年當選為英國皇家工程院院士,成為第一位獲此殊榮的留英中國學者。同年任英國布魯內爾大學副校長,也是在英國進入大學高層管理的第一位華人副校長。2007年,任英國利物浦(Liverpool)大學副校長,兼西交利物浦大學執行校長。2009年回國,先后任清華大學校長助理,中國國家海外高層次人才引進工作專項辦公室主任,浙江大學常務副校長等職。

澳門大學校長宋永華:中西融合,培養有家國情懷、世界擔當的國際化人才


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走出大山

讀書是唯一改變命運的方式

  陳志文:您的經歷非常傳奇,16歲上大學,在國內讀完博士才出國,是英國皇家工程院第一位華人院士,也是直接進入英國大學高層管理的第一位華人副校長,您創造了很多歷史。

  1980年您考入成都科技大學(現四川大學)時,上大學的機會是很珍貴的。能上大學的孩子多多少少受到了一些家庭文化氛圍的影響,您當時所處的環境是怎樣的?

  宋永華:我出生在四川巴中和平村,是一個不到一萬人的山村,原來是不通車的。但我們村子有一點很獨特,就是尚學重教的風氣很濃厚,被稱作“博士村”。自恢復高考到現在,走出來了20多位博士,60多位碩士。那時在大山里,大家覺得唯一能改變命運的方式就是讀書。

  陳志文:當地的文化應該特別興盛。

  宋永華:對,特別興盛。我們那所鄉村小學很重視文化教育,縣里面也非常重視。在1978年,為了能早點兒畢業找份工作,很多孩子打算去上中專,但縣政府決定讓好學生繼續讀大學,不能上中專。因此,我們那一批學生都到了恩陽中學,分了兩個班?,F在同學們還經常聚會,其中不乏高校教授、副校長、校長,以及公務員、醫生、律師等等。中山大學副校長李善民,哈工大常務副校長韓杰才都是我們當時的同學。

  陳志文:本科階段對于一個人的成長來說是很重要的,您覺得成都科技大學給了您什么?

  宋永華:對人生來說,本科階段比研究生階段重要。因為,那是學生成人的第一個階段,也是進入社會前的最后一個階段。我覺得,上不上大學非常重要,上什么樣的大學也是有差別的,到研究生階段就是個人選擇了。在成都科技大學,我擁有了以下幾方面很重要的能力:

  首先,是獨立思考的能力。那時候條件很差,我又來自偏遠農村,從山里出發要幾十個小時才能到省會,第一頓飯我都不知道去哪里買。這要求我一切事情都要獨立,慢慢學會了自己解決問題。

  其次,是自信。從山區到省會,同學們的家庭條件相對來說都比我的要好,在學習及其它方面,我與同學們有些差距。例如,由于高中時沒有學習過系統的英語課程,入學時我的英語只有8分,而且有口音,同學們則基本都在60分以上。但一年以后,我的英語水平有了大幅度提升。另外,我后來當選為學生會的學習部長,發現自己也可以組織學生會的活動。這些都給了我很大的自信。

  最后,是扎實的知識基礎。那時,我確實是在抓緊一切機會,爭分奪秒的發奮讀書。

  陳志文:您本科畢業后,緊接著攻讀了碩士、博士。

  宋永華:我在中國電力科學研究院獲得了博士學位,然后在清華大學電氣工程博士后流動站工作了將近兩年的時間。有一次在北京的一場國際會議上我做了一個報告,當時英國布里斯托大學數學學院院長覺得我講的東西很有意思,就邀請我作為英國皇家學會的訪問學者去英國,他是這個國際會議的分會主席。

融入英國

當“主人”而不是“客人”

  陳志文:從中國到英國,后來成為了英國皇家工程院院士,隨后又做了英國布魯內爾大學副校長,您靠的是什么?

  宋永華:一直以來,我認為無論到哪個地方,想要立足并干好事情,首先要真正融入進去,讓自己成為其中的一份子,要把自己當成主人,不能當成客人,否則什么都做不好。

  我剛到英國時,他們建議我在英國再讀一個博士學位,因為英國當時不認可中國博士,他們都不知道中國可以培養博士。我說,我可以展示自己是否有水平,但不需要再讀一個博士學位,他們表示了認同。

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